Como o Programa de Educação para a Paz está Fortalecendo a Resposta Nacional da Malásia no Combate ao Vício em substâncias

Desde 2024, a Agência Nacional Antidrogas do governo da Malásia (AADK) vem trabalhando com a Fundação Prem Rawat (TPRF) no apoio a pessoas que desejam deixar o uso de substâncias. Graças a essa colaboração, o Programa de Educação para a Paz ligado à TPRF está sendo implementado nos centros de substâncias administrados pelo governo malaio com participantes relatando maior autoconsciência, clareza emocional, esperança e motivação.

“Gostaria de ter ouvido antes essa mensagem – eu não teria feito escolhas erradas na minha vida”, disse um dos participantes do programa.

A adição a substâncias continua sendo um dos maiores desafios na Malásia e a AADK atua como a principal agência do país no combate ao uso de drogas e outras substâncias, sob a tutela do Ministério do Interior. A agência concentra-se principalmente na educação para a prevenção ao uso de drogas, em programas de segurança e de tratamento e reabilitação. O governo malaio criou diversos centros de reabilitação e programas terapêuticos, incluindo seis centros onde a TPRF pode implementar seu Programa de Educação para a Paz em tâmil.

Kalki Karl, a registered psychologist with 30 years of professional experience in drug prevention education.A implementação do Programa foi liderada por Kalki Karl, psicólogo registrado com 30 anos de experiência profissional em educação para prevenção de drogas. Essa experiência o inspirou a apresentar o Programa de Educação para a Paz a pacientes em tratamento e reabilitação em centros administrados pelo governo da Malásia. Atualmente, 20 facilitadores voluntários treinados conduzem o Programa de Educação para a Paz em seis centros na Malásia e um sétimo centro deverá iniciar o programa em abril de 2026.

Participantes de todos os distritos onde o Programa foi implementado relataram que os workshops os ajudaram a aprofundar a compreensão de si mesmos, principalmente em relação às próprias emoções e pensamentos e senso de responsabilidade pessoal.

“Em 2025, plantei sementes de ódio, raiva, ganância e insegurança, mas em 2026, quero plantar sementes de amor, clareza, paz, felicidade, positividade, sem drogas, crescimento e escuta”, disse um dos participantes. Outros participantes do Estado de Johor expressaram uma nova esperança na vida e sentiram novas possibilidades de crescimento e transformação pessoal.

O Programa de Educação para a Paz da TPRF consiste em uma série de dez workshops inovadores, tendo por base vídeos que visam apoiar as pessoas na descoberta de suas forças e paz interior. O programa está disponível gratuitamente em mais de 45 idiomas e já foi apresentado em mais de 80 países, incluindo a Malásia, desde 2015. Proporcionando espaço para reflexão individual, cada workshop é estruturado e conduzido, com foco em um dos seguintes dez temas: Paz, Apreciação, Força Interior, Consciência de Si Mesmo, Clareza, Entendimento, Dignidade, Escolha, Esperança e Contentamento.

Certificates of Appreciation Awarded to Peace Education Program Facilitators at AADK’s center in Sg Perlop, Perak

A TPRF foi convidada pela primeira vez a apresentar o Programa de Educação para a Paz em 2024, na sede da AADK em Selangor, um Estado da costa centro-oeste da Malásia. O evento contou com a presença de diretores do departamento de tratamento e reabilitação. Logo depois foi oferecida à TPRF a oportunidade de conduzir o Programa em três distritos de Selangor. Em 2025, o programa foi expandido para mais dois estados da Malásia, Johor Baru e Perak, e em 2026, foi estendido a mais outros dois distritos. Até 2026, 250 clientes nos centros nacionais de reabilitação da Malásia haviam participado do Programa de Educação para a Paz.

Muitos dos participantes do Programa de Educação para a Paz nos centros nacionais da Malásia relataram que as sessões os ajudaram a desenvolver consciência emocional, responsabilidade pessoal e motivação para promover mudanças positivas em suas vidas. Muitos também disseram que o Programa de Educação para a Paz os fez entrarem em contato pela primeira vez com conteúdos relacionados à autorreflexão e à paz pessoal, reconhecendo o profundo valor dos insights que tiveram.

Funcionários da AADK também compartilharam entusiasmo pela continuidade do Programa de Educação para a Paz nos centros de reabilitação do país e solicitaram novos workshops, haja vista a resposta positiva dos participantes.

A implementação do Programa de Educação para a Paz promovida pela AADK demonstra como abordagens centradas na paz podem complementar as estratégias nacionais de reabilitação. O caso da Malásia oferece um modelo que pode ser adaptado a outros países.