Friedens-Bildungs-Programm Forschung & Nachweise

Im Oktober 2022 wurde in einer Studie über die „Auswirkungen des Friedens-Bildungs-Programms in brasilianischen Justizvollzugsanstalten“ festgestellt, „dass das Friedens-Bildungs-Programm einen sehr positiven Einfluss auf das Leben fast aller Inhaftierten hat“. Bei einer Gesamtstichprobe von 5.276 Inhaftierten kommt die Studie zu dem Schluss, dass „die quantitativen Ergebnisse äußerst belastbar sind“. 99,7 % der Befragten gaben an, dass das Programm ihnen geholfen hat, u.a. durch den Abbau von Ängsten, ein besseres Selbstverständnis und eine höhere Wertschätzung des Lebens.

Im April 2022 ergab eine Wirkungsanalyse des Friedens-Bildungs-Programms an Schulen in den USA, Großbritannien und Neuseeland, dass der PEP-EDU-Kurs „das Leben der meisten Teilnehmer positiv beeinflusst“. Sowohl in quantitativer als auch in qualitativer Hinsicht sprachen sich die Schüler in der Studie nachdrücklich für den Kurs aus: 100 % gaben an, dass „das Programm ihnen in ihrem Leben geholfen hat“, und 82 % würden den Kurs weiterempfehlen. Die Lehrer berichteten, das Programm habe „andere Lernaktivitäten ergänzt sowie die schulischen Leistungen, die Einstellung der Schüler und ihr Selbstbewusstsein verbessert“.

Im April 2020 stellte Donald Sheppard von ACE Insights, Neuseeland, eine Folgenabschätzung des Friedens-Bildungs-Programms fertig, das in Justizvollzugsanstalten in sieben Ländern auf vier Kontinenten durchgeführt wurde. Die Studie kam zu dem Ergebnis, dass das Programm „eine sehr positive Wirkung auf die Teilnehmenden hat“, was zu Einstellungsverbesserungen wie Empowerment und Veränderungsbereitschaft sowie zu Verhaltensänderungen wie besserer Aggressionsbewältigung und verminderter Gewaltbereitschaft führt.

Im Jahr 2021 führte die Universitätsstiftung UniHorizonte in Bogotá, Kolumbien, eine Evaluierung der Auswirkungen des Friedens-Bildungs-Programms auf die Studierenden durch. Sie ergab, dass das Programm fast allen half, ihre inneren Ressourcen als wertvolle Werkzeuge für ihr Leben zu erkennen und sie bewusster wahrzunehmen. Zum Punkt Einstellungsänderungen wurde eine größere Wertschätzung des Lebens genannt, zum Punkt Verhaltensänderungen die Befähigung, Veränderungen im eigenen Leben und in den Beziehungen zu anderen vorzunehmen.

Im August 2020 führte das Referat für soziale Entwicklung in Johannesburg eine Untersuchung der Wirksamkeit des Friedens-Bildungs-Programms bei Obdachlosen in Notunterkünften durch. Laut der Studie half das Programm mehr als 95 % der Teilnehmenden, u. a. Selbstbewusstsein, Toleranz, Liebe, inneren Frieden, Zufriedenheit und Selbstvertrauen zu stärken. Das Referat benannte das Friedens-Bildungs-Programm als wesentlichen Beitrag, um diesen Menschen bei der Bewältigung der COVID-19-Krise zu helfen.

Im Juni 2014 führte Dr. Jamshid Damooei, Vorsitzender von Damooei Global Research, eine Analyse von 365 Umfragen unter Teilnehmenden des Frieden-Bildungs-Programms durch, die das Programm in unterschiedlichen Umgebungen weltweit durchlaufen hatten. Die Ergebnisse zeigen „eine erhebliche Steigerung in Bezug auf die Ansicht, dass eine Erfahrung von Frieden möglich ist. Vor dem Programm glaubten knapp 42 % der Teilnehmenden, dass Frieden möglich ist. Nach dem Programm waren fast 100 % der Befragten davon überzeugt.“